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丝路希望 · 征稿丨2024第七届丝路国家青少年国际摄影大展四川展区征稿启动
少儿教育
自控,孩子抓住情绪的缰绳
——从小开始的幼儿EQ训练 问题 有一项关于自控能力的合作研究,研究者向中国和澳大利亚的小朋友出示两种玩具:一辆大的救火车和一辆小卡车,问小朋友:“你喜欢哪一辆?”小朋友表示喜欢大的救火车。然后研究者告诉小朋友,老师要到屋子里面去工作,如果你要玩那辆大的救火车,就要等老师做完事回来后才能玩,要坚持15分钟。如果等不了,就按铃,老师听到铃声就回来,可是你就不能玩大的救火车了,只能玩那辆小卡车。 实验结果表明,我国幼儿等待时间不如澳大利亚小朋友长,能坚持15分钟的人数不多。结论:我...
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2013/10/07 15:08:32
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给孩子送礼物的5大原则
也许您认为,给孩子送礼物很容易,小女孩,就送她一个最新流行的芭比娃娃;小男孩,随便买个变形金刚就打发了。 然而,当接过礼物的时候,他们却没有那种欢呼雀跃的惊喜,这表明您的礼物并不受他们欢迎。 其实,您只要留意,就会在孩子的生活、游戏、绘画和阅读中,很轻易地发现他们的爱好。最简单的方法,便是直接问他们喜欢什么。孩子们只要一谈起心中想要的礼物,那肯定是说个没完没了。礼物不只是物品,它能表达父母的一片爱心,是教育孩子、帮助孩子成长的一种辅助手段。给孩子送一份好的礼物,有时能给他的人生带来意想不到的帮助。 为孩子们选购礼物的时候,还...
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2013/10/07 12:07:44
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二岁宝宝语言能力训练游戏
游戏一:双语游戏 老师:两岁的宝宝可以进行双语练习 老师让孩子分别用中文和英文说出同一件东西。唱英文歌老师:家长在做双语练习的时候,要选择宝宝最熟悉的物品,要通过游戏的方式来进行练习。 游戏二:木偶戏 老师:通过与成人之间的语言游戏来发展宝宝的表达能力。学说反义词,认识颜色。老师和孩子用木偶对话,并认识颜色 游戏三:这样好不好 老师:在游戏过程中帮宝宝分辨是非,正确地评估人的行为。培养宝宝的观察能力。让宝宝指出一些行为的错误。 老师:家长要注意,...
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2013/10/06 06:50:52
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不遵守课堂纪律
小香咕的同桌车大鹏没有把那个“天大的秘密”说出来,但是他告诉香咕,他在橡皮上刻了三个字:伟桑膏,天天用铅笔尖戳。 “伟桑膏是谁呢?”香咕问。 车大鹏笑了,说那是他的魔鬼老哥加上何桑再加上那个骗子牙膏商的简称,他们都是他最想 战 胜的人。 车大鹏说这话说得响了一点,让刁莉莉听到了,她哈哈大笑。过了几天,这事儿传到了何桑耳朵里了,何桑马上派人送一张纸条给车大鹏,车大鹏看了纸条后气死了,突然对香咕说:“我要做坏孩子了,比何桑还要坏,你相信吗?” ...
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2013/10/05 14:55:37
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做一个充满自信的孩子
“你试试看。” “我不行,我从来都没做过。” “我不会,我做不到。” 面对第一次尝试的事情,或者困难的事情,很多小朋友都会选择临阵脱逃。可是,总是不敢去尝试新的事物,只会重复做自己已经学会的事情,怎么会进步呢? “以前我没有做过,我可以试试看吗?” “我不知道能不能做到,但我会尽力而为。” “就算失败了,我也想试试看。&r...
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2013/10/01 20:25:08
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脑波放松过程
脑波放松过程 找一个安静的角落,通过脑波放松过程的七大步骤——音乐、舒适、爱、释放、呼吸、支持、影像,让你的思维享受深度的平静 一、脑波放松过程: “脑波放松过程”是一个放松感官,聚集体能,调整思维波进入阿尔发静态波状态,从而进入大脑创造性思维空间的过程。一旦思维进入阿尔发静态波状态,你就可以接收到储存在广阔潜意识中的所有影像。 学习旅程中的财富: 1.增强爱的纽带。在轻松愉快的氛围中分享彼此的爱,会增强你与孩子之间的亲子关系。独自一个人放...
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2013/09/29 15:07:33
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三岁的幼儿能不能练长跑?
问:我喜欢长跑,也常带着3岁的儿子长跑,不知这样做对不对? 答:长跑运动简单实用、受限制性小,越来越受人欢迎。小儿与成人在解剖生理上和心理特征上,有很大的不同。成人能够进行的有效的体育运动,置于小儿身上往往行不通。小儿练长跑对其生长发育是有很大影响的。因为,小儿有两大弱点容易因跑步而使身体受到损害。其一,跑步所产生的持续冲击震动,会使正在生长发育的骨骼和大脑受到损害;其二,小儿的耐热、耐寒力差,在气候不良的条件下跑步,容易影响他们身体的正常发育。 您的小孩子才3岁,长跑是早了点,还是等几年再说吧。
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2013/09/29 06:42:06
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儿童工作室是做什么的
工作室就是工作的空间,谁在此工作呢?儿童工作室里的工作者当然是孩子,教师应该是一个观察、引导和点播的客体,同时,孩子进行创作工作的时间要绝对大于老师指导的时间,特别重要的是让孩子通过工作室提供的空间、材料、方法来自主体验和完成创作的全过程。 所以,真正意义的工作室和教室有着极大的区别。而我们已经习惯了在孩子还没有进行自主体验时就开始了“指导”和单方教学,或者有些互动,却没有给孩子体验创造过程的足够时间,在孩子刚有感觉时就掐住了。因此,我们大多数的工作室成了教室,老师把要传达的东西说完,孩子画一两张就匆忙完事了,看不到孩子作为工作室主体的基本状...
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2013/09/28 14:23:14
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0岁至3岁儿语言的训练
培养一个表现力丰富的孩子 表现力丰富就能和他人快乐地交流,能把自己的想法自由表达。要想把孩子培养成表现力丰富的孩子,从婴儿时期起,妈妈就要有意识地加以培养。 婴儿哭了时,妈妈要来到他的旁边,观察婴儿为什么哭,当妈妈的眼睛和婴儿对上了的时候,对婴儿笑一笑,婴儿想说话时,妈妈也要对他说话。给婴儿喂奶、换尿布时,妈妈都要自然地对婴儿说说话。不要认为反正婴儿现在什么都还不懂,就对婴儿什么都不说。 0岁-1岁 语言是婴儿在需要交流的心情中自然产生的,并不大人教了,婴儿才记下来的。所以,首要的问题在于能否建立和妈妈的信...
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2013/09/26 15:09:36
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给各年龄段的孩子选玩具
现如今,给买件玩具给孩子并非难事,但要为孩子选购一件合适的玩具,父母可就得多费点心思了。 一件好的玩具,它的功能不仅仅可以启发孩子的智力,训练其触觉、视觉、嗅觉等各种感官功能,还能激发孩子的创造力。但如果父母毫无目标地为孩子添购各式各样的玩具,不仅无法达到教育意义,反而会养成孩子不良习惯。可见,玩具选购得好不好,也很具重要性。 ·让玩具成为幼儿发展的助手 玩具是孩童时期最亲密的游戏伴侣,但玩具并多多益善,可太少也不行,其中无论出现哪一种情形,都可能影响到幼儿心智发展,因此,为孩子选择玩具,父母应该把考虑孩子的身...
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2013/09/25 11:19:16
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