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扼杀宝宝创造力的15宗罪
这里我们为杀害创造力的元凶画影图形。如果你只犯了一两条，悄悄改正。如果你犯了所有的错，那就把这些想法拉出来，做一次彻底的了断。 我们的一些看似正常的、爱孩子的行为可能却常常让孩子感到压力和不安全，破坏甚至扼杀孩子的创造潜力。 让我们一起来清点一下吧。 1、 让孩子处在一个没有人能给他正确答案的环境 有好奇就有疑问，有想象就会觉得一切都有无数种可能。但是什么是正确的、可行的，孩子需要大人的帮助。不要让疑问永远成为疑问，帮助和启发孩子寻找一个问题的不同解决方案，是点燃创造性思维的热情的必要通路。...
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2013/05/13 10:21:08
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宝宝学游泳可以开发智力
早龄游泳会使宝宝变得更多聪明。十七个月学会游泳的柯文帝，已放得三国语文，并已熟悉数学上的加减乘除四法。类似的例子不胜枚举。早龄游泳空间如何提升宝宝智能?最主要最直接的机制便是先强大宝宝的呼吸系统。 在学游泳时，宝宝每次会潜水都会练习憋气，经常的练习会加快宝宝呼吸的速度及加深呼吸的深度，又深又快的呼吸会使各个控制智能的大脑造得到强大。这些构造凶手延髓、桥脑、中脑和皮层。 运动智能的基础训练，包括蠕行，比同龄宝宝更会行走，而且都会做得比不游泳的宝宝好得多。在水中，水的浮力会减少，地心引力对宝宝行动上的阻挠，使宝宝学蠕爬行走都更容易，让宝宝在适...
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2013/05/13 06:43:00
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让孩子与音乐零距离
拨浪鼓可以成为孩子的第一个乐器，它可以用不同的材料制成，为孩子提供声音刺激的体验。音乐盒能提供有意思的对照鲜明的，音高和音色。 音乐不是万能的，但没有音乐却是万万不能的。 两岁八个月的托尼，因为有些语言能力的限制，他还不善交流。 每天，他穿着一双沉重的牛仔鞋来到幼儿园，几乎很少参加集体活动。一天，老师播放了一首进行曲，托尼开始意识到了音乐中的节奏。他停下手中的事，弯下他的膝盖，以微笑的动作上下动，并从中感到了快乐，他笑了起来，开始把他的手从一边移动到另一边。老师看到他，鼓励说：“托尼，用你的脚和手跟着音...
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2013/05/13 06:03:53
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从小学习第二语言
一、如何引发孩子对英语的兴趣？ 许多年轻父母多是从中学才开始学，而且那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，导致他们大多对英语倒学起来比较困难。所以帮助我们的下一代学习英语，最重要的就是引发兴趣。 好玩的教材 专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。 通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较...
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2013/05/13 05:13:44
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兴趣不同让艺术活动多起点
“主体性”是21世纪新人类最根本的特征。全面发展教育应立足于发挥和发展人的主体性。幼儿教育作为终身教育的起始阶段，应为人的主体性发展奠定坚实的基础。幼儿时期，主体性的各方面品质已经萌芽，甚至十分活跃：他们什么都想知道，什么都想尝试，什么都想关心，什么都想参与；他们思维活跃，想像力丰富，对自己充满信心。只要能提供一个宽松的环境，支持、鼓励幼儿探索和创造，幼儿主体性品质就可以保持和发展起来。 艺术教育是素质教育的重要组成部分，它不仅可以培养幼儿感受美、表现美和创造美的能力，而且更重要是可以培养孩子自主、自律、负责、理解、尊重他人，善于合作，有创...
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2013/05/12 15:16:59
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正确引导孩子自主阅读
童年的阅读，就像阳光和雨露，滋润幼儿的快乐心情和幸福时光，为他们未来的成长积蓄能量。初涉书海的稚嫩幼童，尤其需要家长的正确引导和温暖陪伴。 父母的首要任务是努力营造快乐的阅读氛围，提供一个自在、有趣，而且内容丰富的阅读情境，鼓励孩子多接触图书，引发孩子对图书的热爱。家里的书房、客厅、床、沙发等，都可以是孩子投身阅读的场所。所以在这些地方要多动点脑筋，适当加以布置，让孩子多一些机会接触到图书，更容易和书本建立感情。同时，尽可能地提供丰富的图书品种，在内容选择时，要注意涵盖从儿童日常生活常识、技能技巧到科学知识的方方面面，不妨加入表现亲情、友谊、情绪调节、困难克服、奇幻...
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2013/05/12 14:01:25
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专家：看书串行是阅读障碍
成绩差就等于贪玩不好学？或者就是因为他们太笨了？专家可不这么认为。英国伦敦卡斯商学院的一项调查发现，在出现学习问题的儿童中，70％以上都是由于阅读障碍引起的。 记字慢、看书串行都是阅读障碍 乍听这个词，可能家长们会觉得陌生，但北京师范大学心理学教授、全国学习障碍研究会副会长刘翔平告诉《生命时报》记者，阅读障碍其实是一种很常见的学习障碍，出现率高达10％—30％。 具体来说，阅读障碍涉及了视觉、听觉、语调、语速、记忆等多方面问题，在表现上也各不相同。比如，有些孩子在识字方面有困难：记不住字，刚学的就...
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2013/05/12 11:21:15
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色彩对幼儿“学习”的影响
色彩对“学习”的影响 在孩子眼中，一切事物都是具有很大诱惑力的，他会以最快的速度进行吸收并大胆进行尝试，从而编织一个又一个逻辑思维(人类生命初始的附生性逻辑思维)，以便在未来构建出一个丰富的、庞大的逻辑思维系统。然而在这个过程中，在孩子看来是不会区分主次，不会区分优劣，不会区分好坏的，他们会不加筛选的统统采纳，因为这是他们成长的需要。可是对父母来说，是一定有自己想法和期望的。因此，为了最大程度的实现父母们所期望的“聪明”孩子，一定要将被筛选的信息用合适的颜色，放在合适的背景之下。 实验：我们对下面三...
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2013/05/12 11:19:16
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受挑唆的小鸟
从前，有一只耗子、一只小鸟和一截香肠，它们交了朋友，在一起过日子，长时间地生活得和和睦睦，舒舒服服，财产也增加了不少。小鸟的工作是每天飞进树林里去拾柴。耗子负责挑水、生火和摆桌子。香肠则分工烧饭。 它们生活得太安逸了，总忍不住要搞出点新花样。有一天，小鸟在路上碰见另一只鸟儿，对它得意地讲起自己的美好境况。谁知另一只鸟儿却骂它是个可怜的傻瓜，自己做粗笨的工作，而让那两个呆在家里享福。要知道，耗子一生起火挑完水，就钻进它的小屋休息，直到有谁叫它，才出来摆桌子。香肠更懒得动，只是守在饭锅旁，等进餐时间快到了，才跳进汤里或蔬菜里去滚一圈，这样就算放了油加了盐煮好啦。小鸟回...
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2013/05/12 07:38:12
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不同的年龄应玩不同的玩具
婴幼儿是在游戏中学习和成长的，而玩具是他们游戏的工具。 儿童玩玩具要根据年龄的特点而有所区别。周岁以内，是婴儿身心发展最快的时期。他们靠着视觉、听觉和触觉来认识世界。 这个阶段的孩子，特别喜欢注意靠近他的、会移动的、有鲜艳色彩的、会发出声音的玩具，如摇铃、小串铃、小手鼓、小布娃娃，也喜欢可以随意啃咬、拿捏、扔掷的玩具，如塑料的小彩色球、不倒翁、小皮球、小汽车、学走路的学步车等等。 1～3岁是孩子什么事都有点会又不太会的年龄，他们学走路、讲话，爱做简单的事，探索欲望强，而且开始模仿成人。 家...
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2013/05/12 04:03:05
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