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美国父母怎样看待孩子智力
詹姆斯博土就美国父母怎样看待“超常儿童”谈了自己的看法;他认为：有些父母望子成龙心切，要孩子学这学那，造成孩子负担过重，反而影响孩子身心健康。 美国纽约大学生活应用科学系副教授鲍尔奇先生认为，不要给孩子过多的学习。 他指出，所谓“不要让孩子输在起跑线上”、“孩子，你要比别人强”等，都是广告用语，孩子并不是泥巴，大人根本无法塑造他，只能顺着他本身的特质发展，再从旁加以引导。 鲍尔奇先生认为，“歹竹出好笋，正是孩子不需要过多的塑造、栽培的例...
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2013/08/06 04:53:39
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网络
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半岁前宝宝的创造力培养
杨其铎：生下来到半岁，是接受能力的发展期，他就躺在那里，是所有的感觉器官在感受，听觉、视觉、嗅觉、味觉。比如说听觉，他一生出来就有的，但是他用两只耳朵听同一个声音，要两周才能集中听一个地方发出来的声音。 两周开始是敏感期。而且视觉也是生下来就能够看一些东西，但是两个眼睛同时能看准一个东西是一个月。到三四个月，他的眼睛才能够灵活转动，到三四个月才是视觉的敏感期。处决的敏感期是五个月才开始有。而嗅觉和未决也差不多是五个月。我们家长在他半岁之内的教育重点也是刺激他这些知觉和感官的功能。现在很多家长要特别知道，要给他不断的说话，只要他醒着，要用丰富的语言跟他说话。这就是...
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2013/08/04 07:32:38
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玩新式扑克，也能教育孩子
扑克牌是成人常玩的游戏，有时我家宝宝看见大人们在玩，自己也老想上去摸几把。为了配合孩子的兴趣发展，我就在家陪孩子玩扑克，考虑到他的认知水平，我没有沿用大人的游戏规则，而是根据宝宝的喜好，摸索出许多新的扑克牌的玩法，现在就拿出来和妈妈朋友们一起分享，希望您家宝宝也能够喜欢。 玩新式扑克，也能教育孩子 钓鱼 游戏参加者少则两人，多则不限。根据游戏人数把牌分成相应的份数，然后参加游戏者每人出一张牌，排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同，则这两张相同的牌之间的所有的纸牌就都归他了，...
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2013/07/26 19:49:01
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提前灌输小学知识有害无益
最近，很多家长们希望学前班能提供一些语文、数学、英语知识的学习，这样就不用担心孩子到了小学，跟不上进度。但专家们却认为，让幼儿园的孩子过早地学习小学知识，有害无益。 “现在的新课程其实很有难度，就拿语文来说，学习的生字比原来的一年级多多了，我的一个小侄女就学得很吃力。 所以我希望能找一个学前班，让孩子先学起来。”王女士的观点很有代表性，绝大多数打进电话咨询学前班的家长都认为这是在帮助孩子“充电”，帮助他们在今后的学习中能更加顺畅，取得好成绩。 过早学习可能有害身心...
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2013/07/25 05:54:04
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如何让一岁宝宝集中注意力
首先父母需要真正了解一岁婴儿的心理特别和发展需要。例如，这一阶段孩子的注意力不再像以前那样只是表现在视觉方面，而是以更为广泛和复杂的形式表现出来。这时婴儿的动作技能开始多元化发展，可以逐步坐立、爬行、扶物站立并且扶物走，抓握和摆弄物件的能力也发展起来。 这使得其注意力的选择性不仅表现在选择性注视(即用眼看)上，而更多地表现为选择性够物、选择性抓物、选择性吸吮、选择性操作和选择性运动等方面。 这说明3个问题： 一、评价这阶段孩子的注意力是否集中，不能再以他是否用眼睛看不惟一标准了——这也是很多父母的误...
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2013/07/24 05:18:48
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孩子不爱动脑怎么办
孩子们还必须会自己动脑、动手，通过亲身实践去认识社会，思考人生，体验劳动的艰辛、创造的欢乐和成功的喜悦。 “动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。在许多独生子女家庭中，孩子的双手只用来做功课和玩电子游戏机，其他事情一概靠大人。 习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丧失殆尽。笨手笨脚、懒散怠惰，当然也就谈不上伶俐了。孩子不爱动脑筋，父母该怎么办呢? 如果孩子不爱动脑的话，父母可以从以下几方面入手，改善孩子的情况： (1)培养孩子动脑筋的兴趣 ...
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2013/07/20 08:56:04
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发展1-3岁孩子的计数能力
1-3岁的孩子思维处于萌芽阶段，计数能力很低，此阶段孩子的无意注意占主导地位，认识直观、形象，知识贫乏，经验不足，最初的计数是口头数数，只是机械地按1、2、3、4、5的顺序唱数，并不理解数字所表示的内容，带有“顺口溜”的性质。 3岁以前的孩子口头数数一般是1-10之间，能理解4以内的实际意义，形成最初的数的概念。 那么，如何发展1-3岁孩子的计数能力呢? 1、根据幼儿的年龄特点，多用直观形象的教具或实物，从模仿计数开始，最初学口头数数。 2、运用比数法教孩子计数。将颜色...
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2013/07/14 07:24:28
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孩子早期教育能力胜于智力
我们了解到，一部分知识丰富，看似“小神童”的孩子，由于自理能力、交往能力欠缺，成为适应能力最差的孩子。 现象：吃饭一直不肯上桌 某幼儿园的陈老师介绍，今年有一个叫贝贝的男孩子进入他们幼儿园近一个月，不和小朋友打招呼、做游戏。其他小朋友都做操的时候，他却一个人蹲在甬道上玩；同学们在教室里上课，高高兴兴地围成半圆，他却孤独地坐在角落里。吃饭的时候一直不肯上桌，都是老师一点一点地喂，自己从来不拿勺子。 贝贝的妈妈是一位全职母亲，把全部心思都用在了孩子身上，在生活上对孩子照顾...
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2013/07/12 07:14:49
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蓝色灯光能提高儿童的智商
美国著名心理专家弗兰克·劳利斯在其《智商答案》一书中中说，父母每天如何唤醒孩子即可造就他们的成功与失败。用蓝光唤醒他们有助于智力的开发和发展。“如果你要用积极的方法开发孩子的智力，最好的方式就是让他们处于蓝光环境下。 当眼睛感受到蓝光时，大脑就会受到刺激。即使双眼闭合也是如此。”因此，在儿童房间内安装蓝色灯是一个不错的选择。一些研究也显示，蓝光能激发人的情绪，有助于保持旺盛精力和驱除睡意。 首都儿研所儿童智力研究室副研究员谢晓桦认为，颜色对儿童的智力是有影响的，因为不同的色彩通...
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2013/07/06 21:05:30
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宝宝的个性初步显露
宝宝已经显露出个体特征的某些倾向性，有的宝宝表现得活泼而有的沉静；有的灵活而有的呆板。比如，有的宝宝不让别人抢走自己手中的玩具或吃的东西，显得很“自私”；有的宝宝见别人有什么玩具就想要什么玩具，不给就哭闹；而有的宝宝则慷慨大方，能主动把自己的东西送给别的宝宝，与别的宝宝一起分享；有的宝宝整天不声不响，显得十分听话；而有的则不让别人碰一下，遇到生人就会害怕得大哭。 对成人的逗引，不同的宝宝则表现出不同的反应。如有的宝宝就喜欢让人逗自己，一逗宝宝就会高兴得“手舞足蹈”，而有的宝宝却不经逗，不识逗，别人一逗就...
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2013/07/05 15:25:28
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