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“La masculinité: Accepting Conflicting”
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培养孩子观察力的七个步骤
孩子眼睛好、听觉灵敏，观察力就一定很强？不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实，它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。 并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。 由此可见，培养孩子的这项能力非常重要，一般父母可按照以下七个步骤进行。 第一步：从保护感觉器官开始 大脑所获得的信息，有80%-90%是通过视觉、听觉输入大脑的。因此，训练孩子的观察力，要从保护感觉器官开始，尤其以眼睛的保护最为重要。如...
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2013/02/11 10:35:32
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左撇子的确有点艺术细胞
有人说，左撇子的右脑相对发达，艺术灵感和创造力都比较强，适合在艺术方面发展。于是我就留意着左撇子诺诺，果真发现她的确有点艺术细胞，喜欢用音乐和画画来表达自己。 在诺诺刚学会唱儿歌的时候，她就把自己想表达的意思填进歌词里唱出来。 诺诺用这种有趣的方式表达，得到我们的鼓励，更加热衷于此。当时我就戏称她为“小小填词人”。 最近几个月，诺诺迷上了橡皮泥和画画。一盒五颜六色的橡皮泥，在她手里捏出创意无限。长的是面条，圆的是汤圆，扁的是碟子，黄色是香蕉，黑色是芝麻糊，白色是牛奶，红色是红萝卜，绿色是蔬...
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2013/02/08 19:50:26
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如何让孩子在生人前表演？
孩子不爱在生人面前表演，是由于害羞，有五分之一的孩子的害羞是先天的，或称之为与生俱来的，这类害羞的孩子长大也会成为友好的、有自信的成人。 要想改变孩子这种害羞的行为，愿意在生人面前表演，可以这样做： 1、接受他有害羞毛病的事实，四岁半的孩子是一个有主意的独立的个体，他完全可以不按你的愿望行事。不要因为他没有听你的话而发火，否则他会更退缩。 2、不要当他在场时议论他的害羞，说他不好意思在人前表演，否则他会认为自己就是这样了，不愿意改了。 3、你可以鼓励他表演，甚至可以陪...
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2013/02/07 06:45:12
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如何培养幼儿的音乐兴趣
音乐教育活动对于培养幼儿的合作精神、人际交往能力积极的作用毋庸置疑。幼儿对音乐的兴趣,是提高音乐教学质量的重要因素。那么，在幼教活动中，该如何激发幼儿对音乐的兴趣呢？以下是我的几点认识: (一)灵活、多样的教学法 幼儿天真可爱、活泼好动，没有较好的自控能力，所以运用动静交替，情景交融等各种形象生动的方法，让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验：寻找音乐——感受音乐——理解音乐——鉴赏音乐——表现音乐的全历程。 ...
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2013/02/05 06:18:34
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孩子怎么会越学越笨了
美国幼儿教育专家莉莲·凯茨研究发现，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因逐渐产生对学习的无能感，并因此而丧失自信心，给别人的感觉是，这些孩子“越学越笨”了。其实，孩子变“笨”是环境造成的，主要有以下几个方面。 过早的知识传授。 一些家长过早对幼小的孩子进行读写、算训练。其实这些知识并不符合幼儿的认知特点，孩子虽然能鹦鹉学舌地死记硬背一些，但并不理解，所以并不能促进他们的智力发展，反而给孩子带来很大的精神压力，降低了对学习的兴趣。 过高的学习目标。 家长或老师给孩子制订的学习目标过高，孩子尽了力...
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2013/02/04 21:20:56
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世界文坛历史上一段佳话
世界文坛历史上的一段佳话 母亲非常爱自己的儿子，并对他抱有很高的期望。她亲自教他读拉丁文，启发鼓励他写诗。但是，她常常看着儿子出神地想，仅仅靠自己教育儿子是远远不够的。想要儿子成才，必须给他找一个好老师。这样，也可以弥补她因为没有给儿子一个幸福家庭的愧疚。 于是，母亲开始到处打听，给儿子寻找一个好老师。莫泊桑的舅舅是一位诗人和小说家，和当时的大文豪福楼拜曾是好朋友。由于这层关系，莫泊桑的母亲也和福楼拜比较熟。 她有一天忽然想，如果让福楼拜来做儿子的老师，多好啊!但是，他哪能轻易就给一个普通孩子做老师呢?母亲在房间里踱来踱去...
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2013/02/04 09:45:33
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学钢琴也是一种美育教育
5、适当讲讲道理。比如，告诉孩子，演员们为了在台上跳出美妙的舞蹈，平时一个简单枯燥的踢腿动作每天要做上几百次，这和练琴是一样的。 6、暂停一下。如果孩子对练琴感到“深恶痛绝”，不妨索性将琴课暂停一段时间。经验告诉我们，暂停一阵后，孩子的学琴效果会更好。 每天听、每天练 让孩子在鼓励之中不断地重复练习，才能达到艺术上、技术上的精益求精。 学习新曲目前做好预习 先让孩子仔细聆听要学习的乐曲，然后试着弹一弹。这样，孩子去老师那里上课时，对新曲目不感陌生，掌握起来较快...
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2013/02/04 05:00:00
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孩子几岁该动手学纸艺？
纸工，说白了就是对纸的艺术创作，小朋友通过撕、剪、拼贴等创作手段做出的简单但充满童趣的各种纸制工艺品。在越来越重视幼儿动手能力的今天，我们特地采访了几位专家，详细了解了纸艺的方方面面。 *学纸艺的好处 孩子如同一张白纸，任何的教育都是有效果的。谈起纸艺的训练益处，专家的看法各有侧重： (一)强化幼儿手部精细动作 学习纸艺的过程中，最大限度地运用了幼儿的手部。有些幼儿到了三岁，小肌肉发展还不是很完善，通过学习使用剪刀，撕细纸条，撕宽纸条等种种训练，可以达到灵活手部，手眼协调的目的。 (...
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2013/02/02 04:36:12
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学习手工培养孩子创造精神
感知觉是孩子智力发展的基础。感知觉敏捷的孩子好奇心旺盛，遇事肯动脑筋，会想办法；反之，感知觉发展较差的孩子，就显得思想迟钝，遇事漫不经心。 四、五个月的婴儿会分辨不同的颜色；一岁半左右的婴儿能根据具体的形体和颜色进行思维；两岁左右的婴儿，小手的把握能力开始发展，手和眼的活动逐渐协调一致，能模仿着画些横线和竖线；三岁以后，手的动作进一步发展，能学习做泥工；五岁左右，已进一步发展到可以自己制作一些小玩具。 在这四、五年里，父母如果有意地对孩子进行画画和手工活动的培养和教育，这不仅可以较好地发展他们通过视觉、触觉和运动感觉等感知事物的能力，提高感受...
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2013/01/31 21:59:56
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学艺容易陷入的三大误区
观点篇：学艺易陷三大误区 误区一： 天赋第一 “这孩子手的条件能不能学钢琴？”“你看这个孩子能跳舞吗？”“老师您给鉴定鉴定，我家宝贝有没有学小提琴的天分？”采访中，不少教艺术的老师告诉记者，很多家长在考虑要不要让孩子学艺的时候，总要先打听这一类的问题。不少家长认为，学艺术是必须具有天赋和身体条件的，没那个先天条件就别浪费精力了。 观点：当更多的普通家庭的孩子也开始学琴的时候，父母们总会不自觉地用艺术家的印象来对照自己的孩子：我的孩子能学琴吗？其实这里真...
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2013/01/30 13:14:36
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