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少儿教育
掌握幼儿九大敏感期
蒙台梭利发现敏感期是幼儿的学习关键期,是自然赋予人的一生仅有一欠的特别生命力。敏感期是自然赋予幼儿的生命助力,如何运用这股有效动力,帮助孩子完美成长,正是成年人的职责。 何谓敏感期? 孩子从呱呱落地后到会走路、说话、吃饭、写字……,孩子一切从无开始,是如何完成这些“看似不可能的任务”以适应这个复杂的世界的呢? 那是因为自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力量。 蒙台梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二:一是敏感力,一是吸收性心智。其中的敏感力...
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2013/03/05 03:00:23
来源:
网络
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左右手同等受训让BB更聪明
有的人习惯使用左手,俗称“左撇子”,这并非病态。科学研究告诉我们,遗传基因在左撇子形成过程中起着主导作用,绝不是因为左手使用得多。 当孩子刚会伸手拿饼干、糖块时,父母注意到他总是先伸出左手,从此,他们就特别注意加以纠正。 当孩子左手抓匙时,急切地帮他换到右手,可一转身,却又“跑”到左手去了。孩子用左手搭积木,父母想办法把他的左手塞进小口袋,强制性地放他使用右手,可搭不上几块,就推倒积木玩别的去了。为什么呢?只要作仔细观察,是不难找出答案来的。原来他右手拇、食指对掌功能较差,动作不灵活。 ...
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2013/03/03 07:10:12
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网络
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记忆力好的孩子怎样启蒙?
网友:我家宝宝1岁11个月了,男孩。平常教他数数(能从1数到40了)、读儿歌、唐诗,念几遍就能记住,模仿能力也挺强,只要看大人做一遍的动作,他就能学会。请问,家长应如何针对宝宝的这些特点对他进行更好的智力开发呢?非常感谢! 唐洪:记忆力非常好,很会模仿,可以让他学的东西非常多,可以让他接触很多东西,让他尽量多的去尝试,看看最后他喜欢什么,他真正在哪方面更容易上手等等,这也是给他有很多可能性去学习。 任何学习都不仅仅是一个模仿,还有一个探索的过程,而且像这样一个孩子,如果特别多的时间让他去学这些东西,而不是让他像一个孩子一样去玩身边那些孩子去玩...
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2013/03/03 00:12:36
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网络
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聪明是父母鼓励出来的
我孩子比较笨,当着人面我会说他天资一般。我想任何父母都会这样做。 人家孩子1岁多就会把不同形状的积木对号入座,我儿子到2岁半才总算认全了所有的图形。 3岁多的时候,有一天我因为工作上的事情,心里有些烦,叫孩子自己玩积木。我告诉他咪嘟熊长大了,梦幻岛原来的房子住不下了,你去和“他”一起盖个“蘑菇房”吧。于是,儿子很高兴地自己玩去了,没过几分钟,儿子在那厢大声叫我:“妈妈,我不会!” 孩子一遇到难题,总说自己不会。 我心想,这需要改变一...
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2013/03/01 16:40:02
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网络
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聪明妈妈让宝宝怎么玩
小小魔术盒 拿一个空的餐巾纸盒,在里面放入软软的绒毛玩具。指引宝宝的手在盒子里摸来摸去,突然,变魔术一样,让宝宝的手抓住玩具,拿出来!妈妈也可以给宝宝变魔术,玩具没有了,玩具出来了——宝宝一定会高兴得哈哈大笑。 这个游戏适合1岁半以内的宝宝,学会“有”和“没有”这两个概念,知道什么是“柔软的”。 宝宝再大一些,就可以在盒子里放入形状不同的积木,然后让宝宝伸手去摸。开始玩的时候,当宝宝摸出积木时,告诉他这是什么形状,三角形?正方形...
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2013/02/27 22:59:33
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家长如何念故事书给宝宝听
“我希望培养儿子读书的兴趣,如果现在开始讲故事给他听,会太早了吗?” 家长经常有这样的疑问。在电视泛滥的时代,念书给宝宝听应该是不嫌早的。有些人还主张胎教,而更多的是在孩子出世不久后即开始。 但是,宝宝大约要到出生第一年的后半年才会开始参与到你的念故事活动中——首先是从嚼书页开始,然后便对一些音节、语调深表兴趣,继而是书上的色彩和图案。 利用下列的技巧,会使讲故事活动更顺利: 身教重于言教,如果你自己花很多时间在电视机前,那么仅靠念故事就希望宝宝成为爱书...
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2013/02/27 02:23:21
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宝宝智力开发关键在三点
三大提升智力关键因素 1.脑部发育:有效的刺激事半功倍 孩子如同超级电脑 每个孩子的发展速度虽然有差异,但是他的种种能力,如:认人、学语、迈开脚步等,都是靠大脑发号施令,一步步进行的。孩子大脑的一万亿个细胞在妈妈怀孕7个月时就已经存在,但是细胞之间的联结必须透过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官刺激,才会逐渐形成。刺激愈多,脑细胞间的联结就愈密集。孩子出生后,环境中的刺激愈多,脑细胞间的联结就愈密集,讯息也传达得愈快;当大脑反复获得相同的刺激,这些联结就会变得较牢固,而缺乏刺激、较少使用的细胞,就会逐渐被淘汰掉。 ...
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2013/02/25 04:16:11
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生活中教育孩子的小游戏
宝宝在游戏中发展了心智、提高了能力、增长了知识,家庭早期教育就是游戏教育。有快乐的游戏相伴而又教育无痕的童年才是有情趣的、美好的童年。 细心捕捉兴趣的亮点 一次,我抱着宝宝到校内小电影院看电影,他一会儿就没兴趣了,身子倾向放映室的方向,伸着胳膊示意我——去那儿。 当我顺着他指的方向来到放映室时,他眼睛一亮,咧着嘴笑。好奇的他目不转睛地盯着转动的片子和传动带,足足看了四十多分钟才肯离开。 后来,我发现宝宝一看到转动的东西就很兴奋,于是有意识地收集一些转动的、圆的东西让他看,如电风...
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2013/02/24 14:56:50
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怎样教育孩子与人分享
网友:我想请问一下女孩2岁7个月,她很会说,但是性格不好,特别小气,玩具,吃的什么是舍不得给其他小朋友玩,就连自己的亲弟弟也不给,而且特别会撒娇,不依着她就哭鼻子,还有就是碰见个熟人让她叫阿姨,叔叔什么的,她就是不开口,还要躲,请问下专家这要怎么引导她会比较好!我想她和其他小朋友一样见到认识的人很自然的打招呼,而且能够大方的和其他小朋友一起分享她的玩具。 唐洪:这里面有两个问题,一个是玩具分享。孩子两岁半多一点,这个时候孩子在建立关于物体所有权的概念。他对一个东西有一个很好的概念时才会说这个是我的,不给你玩,这是一个很自然的事情,并不意味着这个孩子...
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2013/02/23 22:54:02
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怎样了解孩子的智力情况
智力并不是一个单一的能力,它包括:认识能力、理解能力、想象能力、解决问题的能力,是人的一种综合能力。智力尽管广泛,内容尽管复杂,但仍是人的一种属性,是可以测查的,这就是智力测验。 法国的一位心理学家叫比奈,他是一位医生,早在1905年,就与他的合作者西蒙制定了一个智力测验的量表,称比奈西蒙量表。 法国教育界应用这个量表测出了智力低下的儿童。后来这个量表传到了美国,经史坦福大学的一个教授修订后,称为史坦福一比奈量表,成为世界上最标准的智力测验量表之一。另一个最标准的智力测验量表是韦氏智力测验。韦氏智力测验主要有以下内容: ...
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2013/02/23 05:38:44
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